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山东省胶州市胶北小学“清廉学校”五结合
发表时间:2022-11-21          文章来源:中廉网视

(一)与学校德育相结合。围绕“三廉”并举的目标,即学校领导班子廉洁从政,教师廉洁从教,学生廉洁修身,把清廉教育纳入学校德育体系之中,与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。

(二)与校园文化建设相结合。深化校园文化建设,紧密结合“清廉校园”建设活动,通过征集艺术科技作品、主题班会、讲故事、黑板报评比等生动活泼的形式,营造学廉、敬廉、思廉、保廉的良好氛围,进一步提升全校师生的清廉意识。

(三)与课堂教学相结合。在语文、道法、班队会、校本课程等课程中融入清廉文化内容,充分挖掘、整合、渗透学科教学中的清廉教育资源,通过正反两方面的教育,在潜移默化、润物无声中培育学生廉洁意识和价值观念。

(四)与校务公开相结合。将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开,接受监督,为教师教学和学生成长营造良好的氛围。严抓招生、插班、教师调动、教师评先评优等规范,提高自律意识,坚守底线红线;严抓校建工程和物品采购管理规范,杜绝在物资采购过程中收受好处费,建设教育清廉工程。

(五)与师德师风建设相结合。将清廉从政、清廉从教、清廉自律纳入党员干部、教职工的行为准则,并将是否取得实效作为教师年度考核、职务聘任和评优评先的重要依据。狠抓“五严禁”,即严禁教师参与乱办班、有偿补课行为,大力整治课堂教学“慵懒散”现象;严禁诱导和暗示家长送礼,违规收受礼品礼金及强制学生订购教辅资料;严禁参加升学宴、谢师宴等酒局饭局;严禁教师上班时间玩游戏、炒股票;严禁参与赌博、做“微商”、酒后驾驶等。建立师德考核负面清单制度,实行师德师风“一票否决制”。


责任编辑:孟泽 刘立晟

 
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